| dc.contributor.author | Poikela, Esa | - |
| dc.date.accessioned | 2012-12-03T12:11:53Z | |
| dc.date.available | 2012-12-03T12:11:53Z | |
| dc.date.issued | 1999 | - |
| dc.identifier.isbn | 951-44-5954-7 | - |
| dc.identifier.uri | http://tampub.uta.fi/handle/10024/67562 | |
| dc.description.abstract | Työelämän ja organisaatioiden kehittämisen avainsana ei ole enää koulutus vaan oppiminen, joka on koko eliniän vaikuttava prosessi. Koulutus johtaa hyvään oppimiseen vain jos se osataan sovittaa ja ajoittaa oikein yksissä ja yhteisissä käynnissä oleviin oppimis-, kehitys- ja muutosprosesseihin. Siksi on ensiarvoisen tärkeää tietää, miten nämä prosessit kehittyvät ja muotoutuvat arkipäivän toimissa ja työelämän organisaatioissa. Kirja kuvaa työssä oppimisen ja ammatillisen kehittymisen mahdollisuuksia, työyhteisön ja -organisaation osaamisen sekä vaikuttavan koulutuksen tuottamista asiantuntijaorganisaatiossa. Raporttina se ammentaa syvältä koulutuksen ammattilaisten ja koulutukseen osallistuvien kokemuksista ja käsityksistä. | fi |
| dc.language.iso | fi | - |
| dc.publisher | Tampere University Press | - |
| dc.relation.isformatof | 951-44-4589-9 | - |
| dc.title | Kontekstuaalinen oppiminen : oppimisen organisoituminen ja vaikuttava koulutus | - |
| dc.identifier.urn | urn:isbn:951-44-5954-7 | - |
| dc.relation.numberinseries | 675 | - |
| dc.seriesname | Acta Universitatis Tamperensis | - |
| dc.oldstats | 3020 | - |
| dc.seriesname.electronic | Acta Electronica Universitatis Tamperensis | - |
| dc.relation.numberinserieselectronic | 339 | - |
| dc.subject.study | fi=Aikuiskasvatus | en=Adult Education| | - |
| dc.date.dissertation | 1999-05-29 | - |
| dc.onsale | 0 | - |
| dc.faculty | fi=Kasvatustieteiden tiedekunta | en=Faculty of Education| | - |
| dc.department | fi=Kasvatustieteiden laitos | en=Department of Education| | - |